Målet med prosjektet

Målet med det tverrinstitusjonelle samarbeidet er å prøve ut en ny type samhandling og utveksling mellom kunstnere og skoleverk der både lærere, lærerstudenter og elever får delta i en profesjonell kunstproduksjon og dra nytte av de erfaringer og verktøy som KROM inneholder.

‍Samtidig utforskes og utfordres hva et kunstprosjekt i skolen kan være. Elevenes kunstopplevelser styrkes gjennom aktiv deltakelse. Den fremtidige lærerens kunst-kompetanse styrkes gjennom deltakelse i prosess og praksis.
‍
Prosjektet skal bidra til at DKS når målsetningen om å:

- Medvirke til at elever i skolen får et profesjonelt kunst- og kulturtilbud

- Legge til rette for at elever i skolen lettere skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for kunst- og kulturuttrykk av alle slag

- Medvirke til å utvikle en helhetlig innlemming av kunst- og kulturuttrykk i samspill med skolen sine læringsmål

Det er særlig det tredje målet, innlemmingen av kunst og samspillet med skolens læringsmål som har vært fokus i prosjektet. Ved å utvikle metoder for samhandling mellom lærere, elever og kunstnere før, under og etter DKS-besøk er målet å styrke samhandlingen og integreringen mellom skole og kunst.

Resultatene i prosjektet vil danne grunnlag for flere vitenskapelige publikasjoner hvor deltakerne i prosjektet er forfattere. Det er et mål å gjøre KROM på tvers til en nasjonal pilot for lærerutdanninger og DKS.
‍
Studentene ved HFDK får praksis i KROM på flere måter. Gjennom KROM får studenten k‍ompetanse i hvordan man kan jobbe med kropp, bevegelse og rom i møte med barn og unge i skolen. Gjennom KROM på tvers får studenten erfaring med å møte og samarbeide med lærerstudenter, innsikt i hva DKS er og hvordan det fungerer i praksis. Studenten får erfaring med å være del av et kunstprosjekt i skolen under veiledning av kunstnere med erfaring fra DKS.

Les mer om samarbeidet med Høyskolen i Østfold og KROM på tvers her: https://romfordans.no/krom-i-laererutdanningen/